Во 2 модуле вы переходите от теории к системной практике: учитесь оценивать навыки, ставить измеримые цели и собирать программу обучения, которая реально работает — на основе данных

Программа 2 модуля
прикладного анализа поведения (ABA)

  • Блок 1:
    Введение в прикладной анализ поведения (ПАП)

    1.1. Основные понятия и определения
    Что такое поведение?
    Ключевые принципы ПАП (подкрепление, наказание, гашение и др.).
    Области применения ABA (образование, терапия, спорт, бизнес).
    1.2. История и развитие ПАП.
    Бихевиоризм (Уотсон, Скиннер). Современные подходы в ABA.
    1.3. Основные концепции.
    Трехфазная модель (А-В-С: антецедент, поведение, последствие)
    Функции поведения.
  • Блок 2:
    Сбор и запись данных о поведении

    2.1. Методы измерения поведения.
    Частота, длительность, латентность, интенсивность.
    2.2. Системы сбора данных.
    ABC-анализ (антецедент-поведение-последствие)
    Графики регистрации (линейные, гистограммы, точечные).
    2.3. Оценка надежности данных.
  • Блок 3:
    Формирование новых навыков

    3.1. Принципы научения
    Оперантное и респондентное научение.
    Шейпинг (последовательное приближение).
    3.2. Стратегии обучения.
    Дискретное пробное обучение (DTT).
    Обучение в естественной среде (NET).
    Цепочки поведения.
    3.3 Подсказки.
    3.4. Подкрепление и мотивация.
  • Блок 4:
    Коррекция нежелательного поведения

    4.1. Функциональный анализ поведения (FBA).
    Прямые и косвенные методы оценки.
    Экспериментальный анализ.
    4.2. Стратегии вмешательства.
    Проактивные методы (изменение антецедентов).
    Реактивные методы (дифференцированное подкрепление, гашение).
    4.3. План коррекции поведения.
    Разработка и реализация.
    Оценка эффективности.
  • Блок 5:
    Генерализация и поддержание навыков

    5.1. Перенос навыков в новые условия.
    Обобщение стимулов и реакций.
    Стратегии поддержания.
    5.2. Саморегуляция и самостоятельность.
    Обучение самоконтролю.
  • Блок 6:
    Этические аспекты работы с поведением человека

    6.1. Профессиональная этика в ABA.
    Кодекс поведенческих аналитиков.
    Конфиденциальность и информированное согласие.
    6.2. Работа с клиентами и их семьями.
    Культурное разнообразие.
    6.3. Ответственность специалиста.
    Предотвращение вреда.
    Объективность в оценке и вмешательстве.
Кому подходит обучение:
  • Психологам
    Для систематизации практики и освоения научно обоснованных инструментов работы с поведением и навыками.
  • Педагогам
    Для понимания причин поведения и выстраивания эффективного обучения в образовательной среде.
  • Тьюторам
    Для уверенной работы по программам обучения и грамотного сопровождения ребёнка в среде.
  • Начинающим ABA-специалистам
    Для поэтапного входа в профессию и формирования базового профессионального мышления.
  • Практикующим ABA-специалистам
    Для углубления навыков оценки, программирования и повышения качества практики.
  • Родителям
    Для понимания поведения ребёнка и участия в обучении на основе научно обоснованного подхода.
Отзывы участников обучения
  • Грамотный подход, четкие и понятные лекции с хорошими примерами, организованная обратная связь - все это про обучение в "Академии прикладного анализа поведения". Хочу сказать огромное спасибо всем преподавателям за готовность научить и поделиться своим профессиональным опытом.
    Я очень многое почерпнула для себя и буду использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности.
    Мария Сафонова
    Терапист, г. Воронеж
  • Обучение прикладному анализу поведения произвело на меня глубокое впечатление — это системная, научно обоснованная методология, которая действительно меняет жизнь семей с детьми с особенностями развития.
    Понравилось, что на курсе теория сразу подкрепляется примерами, разборами кейсов. Сложность была в том, что нужно усвоить много терминов.
    Пройдя курс по прикладному анализу поведения ,я отметила для себя несколько ключевых моментов, которые буду использовать в работе с детьми.
    Евгения Симонова
    Тьютор ресурсного класса
  • Хочу выразить благодарность, за знания которые нам предоставили. Нас учили не «верь в метод», а «понимай принципы (подкрепление, гашение, обобщение)» и применяй их осознанно! Я очень довольна, в одидании следующего модуля!
    Мария Часовская
    Терапист
  • Я проходила обучение по АВА-терапии, и осталась довольна полученными знаниями и навыками. Программа хорошо структурирована, материалы - понятные и доступные, а преподаватели - опытные специалисты, готовые ответить на все вопросы 💙
    Особенно ценным для меня стало практическое применение методов и техник, что значительно повысило уверенность в работе с детьми.
    После обучения ощущаю себя более подготовленной и мотивированной применять полученные знания для повышения качества своей работы.
    Рекомендую это обучение всем, кто хочет глубже понять принципы АВА-терапии и приобрести практический опыт!
    Мария Пшенина
    Терапист, Тамбов
Вопросы и ответы:
Станьте частью профессионального сообщества специалистов по прикладному анализу поведения.
Получите консультацию
Оставьте свои данные, и мы с вами свяжемся