с 02 февраля 2026 г. года по 14 марта 2026года.
Сертификат об окончании курса.
Повышение квалификации. 72 часа Диплом государственного образца.
27 000 руб.
Педагоги, успешно освоившие базовую квалификацию в области прикладного анализа поведения (ABA), уверенно ориентируются в особенностях развития детей с расстройствами аутистического спектра, умеют применять поведенческие методы в реальной практике и становятся востребованными специалистами в любом регионе России.
- педагогам, психологам, логопедам, дефектологам
- тьюторам и воспитателям
- специалистам СПО, методистам, социальным педагогам
- медицинским работникам
- студентам педагогических, психологических и медицинских направлений
- всем, кто хочет уверенно и профессионально работать с детьми с ОВЗ и РАС
- Блок 1: Введение в прикладной анализ поведения (ПАП)1.1. Основные понятия и определения
Что такое поведение?
Ключевые принципы ПАП (подкрепление, наказание, гашение и др.).
Области применения ABA (образование, терапия, спорт, бизнес).
1.2. История и развитие ПАП.
Бихевиоризм (Уотсон, Скиннер). Современные подходы в ABA.
1.3. Основные концепции.
Трехфазная модель (А-В-С: антецедент, поведение, последствие)
Функции поведения. - Блок 2: Сбор и запись данных о поведении2.1. Методы измерения поведения.
Частота, длительность, латентность, интенсивность.
2.2. Системы сбора данных.
ABC-анализ (антецедент-поведение-последствие)
Графики регистрации (линейные, гистограммы, точечные).
2.3. Оценка надежности данных. - Блок 3: Формирование новых навыков3.1. Принципы научения
Оперантное и респондентное научение.
Шейпинг (последовательное приближение).
3.2. Стратегии обучения.
Дискретное пробное обучение (DTT).
Обучение в естественной среде (NET).
Цепочки поведения.
3.3 Подсказки.
3.4. Подкрепление и мотивация. - Блок 4: Коррекция нежелательного поведения4.1. Функциональный анализ поведения (FBA).
Прямые и косвенные методы оценки.
Экспериментальный анализ.
4.2. Стратегии вмешательства.
Проактивные методы (изменение антецедентов).
Реактивные методы (дифференцированное подкрепление, гашение).
4.3. План коррекции поведения.
Разработка и реализация.
Оценка эффективности. - Блок 5: Генерализация и поддержание навыков5.1. Перенос навыков в новые условия.
Обобщение стимулов и реакций.
Стратегии поддержания.
5.2. Саморегуляция и самостоятельность.
Обучение самоконтролю. - Блок 6: Этические аспекты работы с поведением человека6.1. Профессиональная этика в ABA.
Кодекс поведенческих аналитиков.
Конфиденциальность и информированное согласие.
6.2. Работа с клиентами и их семьями.
Культурное разнообразие.
6.3. Ответственность специалиста.
Предотвращение вреда.
Объективность в оценке и вмешательстве.
- Панченко Анастасия
Руководитель Академии прикладного
анализа поведения
Сертифицированный поведенческий
аналитик (IBA)
Руководитель сети АВА-центров
«Новые горизонты»
Практикующий поведенческий аналитик с многолетним опытом работы с детьми разного уровня развития, включая детей с расстройствами аутистического спектра. Объединяет научно обоснованные подходы ABA и реальную практику работы с семьями.
- Волкова Анна
Клинический директор Академии прикладного анализа поведения
Сертифицированный поведенческий
аналитик (IBA)
Практикующий поведенческий аналитик, работающий с детьми и подростками с различным уровнем развития, включая детей с РАС. Имеет опыт работы как с дошкольниками, так и с подростками, с фокусом на развитие коммуникации, саморегуляции и адаптации.
- Сазонова Елена
Супервизор Академии прикладного анализа поведения
Сертифицированный поведенческий
аналитик (IBA)
Практикующий поведенческий аналитик, специализирующийся на работе с детьми с различным уровнем навыков - от выраженных нарушений до высокофункционального аутизма. Особое внимание уделяет выстраиванию сотрудничества и вовлечённости ребёнка в обучение.
- Князева Ольга
Супервизор Академии прикладного анализа поведения
Сертифицированный поведенческий аналитик (BCaBA, IBA).
Ключевая специализация - коррекция пищевого поведения, а также работа с детьми с высокофункциональным аутизмом.
Особое внимание уделяет формированию сотрудничества, снижению избегания и выстраиванию устойчивых навыков в повседневной жизни.
- Островерхова Анна
Эксперт Академии прикладного анализа поведения
Врач-психиатр, невролог, сомнолог.
Занимается диагностикой расстройства аутистического спектра, в том числе в раннем возрасте, что позволяет семьям своевременно начать коррекционную работу.
- Милованова Лариса
Эксперт Академии прикладного анализа поведения
Поведенческий аналитик, психолог.
Эксперт по ресурсным классам.
Практикующий поведенческий аналитик, работающий с детьми и подростками с различным уровнем развития. Лариса специализируется на сопровождении детей в образовательной среде, включая ресурсные классы и инклюзивные форматы обучения.
- Гаранич Яна
Эксперт Академии прикладного анализа поведения
Поведенческий аналитик, психолог.
Эксперт по высокофункциональному аутизму.
Практикующий специалист, работающий с детьми и подростками с высокофункциональным аутизмом, а также с сопутствующими трудностями, включая ОВР, ОКР и СДВГ.
- Попова Ирина
Эксперт Академии прикладного анализа поведения
Ведущий логопед.
Практикующий логопед, работающий с неговорящими детьми и детьми с выраженными нарушениями коммуникации. Специализируется на развитии понимания речи и формировании экспрессивной речи.
- Беляева Инна
Эксперт Академии прикладного анализа поведения
Сертифицированный поведенческий аналитик, психолог, ESDM-специалист.
Практикующий поведенческий аналитик, работающий с детьми раннего и дошкольного возраста. В своей практике Инна сочетает методы прикладного анализа поведения и подход ESDM, ориентированный на раннее развитие и взаимодействие.
- Юлия ЧерноваПроходила обучение для специалистов, работающих с детьми с Рас. Осталась очень довольна. Практичные советы, компетентные преподаватели, полезные материалы. Рекомендую всем специалистам и родителям, заинтересованным в улучшении.
- Анастасия БычковаОтличная информация была на стажировке.
- Виктория ГолубеваОснователь Центра абилитации «Седьмой лепесток» в г. ВолгоградИнформация, полученная на курсе, была максимально практикоориентированная.
academy-aba@yandex.ru